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一个智慧木桶中的职场胜算(二)

汇编/外服在线


  
   
知识的增容与转换

   
    那么,当你已经成为一个较好的“新木桶”,就一定产生价值吗?要知道即使一个“新木桶”各个部件都不错,那也只是一个木桶而已。木桶价值的实现,还要依赖于环境----是否有人需要、需要的是否就是这样一个木桶、是否有意愿根据提木桶的人的需要做些适当的改装等等。
   
    比如问大家“成功靠谁”。相信你的答案是“成功靠自己”。但是极端地说:“成功完全靠自己的话,你都来不到人世间”。那么成功靠谁呢?现在可以知道,成功要靠你成为一个较好的“新木桶”,然后别人正好需要这样一个木桶,并且提起了这个木桶。也就是说,从一个“新木桶”到“新木桶被提”也是一个需要智慧的过程。
   
    这个可以援引国外民间对智慧的分类:Book Smarts与Street Smarts。Book Smarts指的是“从书里来到书里去的理论化智慧”。而与Book Smarts相对的Street Smarts,则指的是在学校中学不到的,只有在实际的生活经验中领悟的智慧。这些智慧在生活的各个领域中都存在。每个领域中的专家在处理本领域的特殊问题时都会调用他们所拥有的Street Sm arts。中国的教育产业发展非常快,现在似乎已经达到了“大学普及”的地步,大有推进到“研究生普及”的水准。但是在这种有标准答案的考试为标准的教育系统之下,学生学习的过程更多就是一个“建超市”的过程。学生没有选择地把大大小小需要考的“智慧”都搬进自己的“超市”。然后考试的时候,对着一个“提货单”进行提取。学习好的学生,他们对存货进行细致的存储,并在存储之前进行清晰的分类,自然提取的时候就比较方便。越是这种类型,越有强大的Book Smarts。
   
    然而,离开学校之后,游戏规则大变:面对的问题,从有标准答案变成了无标准答案,需要学生进行变通。这时,简单的提取已经找不到“智慧”了。在大学里,学生面对的都是纯粹或者条件清晰的问题,但职场现实更多都是无限多的因素共同作用的问题,因此很难从现有的“超市存货”中直接提取。在学校,获得认可与奖励更多是基于分数这个客观标准,但是在职场许多时候被认可却是非常主观的。在学校,你可以独自考个高分,但在职场想要一个人单打独斗取胜基本已经没有可能。
   
    因此,职场的胜算需要做好准备进行知识增容与转换----努力把Book Smarts进行实践转化,并拓展智慧空间,最终构建自己的Street Smarts。就像开头讲的那群研发人员与那位实战派的培训师,拥有Street Smarts的培训师可能在学术争鸣中会败下阵来,但是他却可以用业绩与工作成效说话。离开学校这样一个Book Smarts的地盘,就需要Street Smarts闪亮登场。 (编辑:Shannon)



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